自“双减”工作开展以来，西安航天基地提高政治站位，强化统筹部署，迅速开展行动。辖区各学校“大展身手”，以“刚性约束”和“柔性管理”相结合的方式，通过高效推行课后服务、认真落实作业管理、优化课堂结构、推行家校携手合作等，推进“双减”政策再落实、深落实，进一步深化了教育教学改革，强化了学校教育主阵地作用。
高效课堂 智教融合
西安航天城第一小学建立了“承·新”课程体系，打造学科教育与德育相整合的课程育人模式。在第一课堂接受学科课程学习后，学生通过在第二课堂的学习、社团课程的参与，丰富学习内容。通过现场参观、社区访问、实地调查等方式，开辟“承·新”课程的第三课堂。同时，建构学生综合评价体系，并利用智慧校园平台，建立一生一档，贯通学生“三个课堂”的全过程学习，综合评价学生的综合素养及发展。
西安航天城第四小学基于学校的智慧校园建设，不断探索“云课堂”的打造，通过云端将更多的优质教育资源共享。9月中旬至10月，西安航天城第四小学名校+开展了以“构建空间学习共同体 探索跨域教研新模式”为主题的第二届“思晓好课堂”云教研活动，为家长、学生带来了一场盛大的教学盛宴。10月，“能手引领课”“青年赛教课”再次启动，学校的骨干教师为参加青年赛教课的老师们加班打磨课程，为学生创造更加优质的课堂。
西安航天城第六小学多次组织教师集中研学最新政策，开展课标学习，各学科交叉讨论。在板书、课件、教具等辅助手段上创新研发、精心设计，促进教学“提质增效”。除了线下磨课试课评课，还开通共享课程、课堂同期线上直播、微课堂等线上课程，把优质教育资源共享给更多教育工作者。同时，分层指导学生认真完成作业，深化“第二课堂”的开发与改革，发现和开发学生潜在素质和闪光点。
因材施教 作业减量提质
为保障作业减量又提质，西安航天城第五小学制定了一系列管理制度。由教研组长负责统一布置学科作业，班主任负责统筹班级三科作业完成时间，教导处采取每月固定检查和不定期抽查两种方式开展作业检查，“三位一体”控制作业总量。学校把作业设计作为教研的重要内容，要求任课教师布置的书面作业类型要合理、丰富。在作业公示方面，由教导处随机抽查每日作业布置情况，每日将作业公示给家长，接受家长的监督。
西安航天城实验小学精心打造素质教育“第二课堂”，通过功能部室、社团活动场地、体育活动场地等场所，增强学校育人和服务能力。结合班级实际情况，设置多样性、多层次、多纬度的学练题型，提高学生学习效率。采取个别辅导的方式，指导学生完成分层作业。对学生作业问题进行答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。同时，开设25个特色社团，最大限度满足不同学生的发展需求。
北里王小学开展“高质量”的作业管理与“有温度”的课后服务。学校教师积极参加“名校+”学科教研、学科培训等活动，探索高效课堂教学模式。学校实行作业协商制度，将作业布置列入常规教研活动之中，使作业管理工作落到实处。同时，采取分层模式，即分为“基础性作业+选做性作业”，布置兼具实践性、趣味性、层次性和开放性的实践作业。学校定制“1+1=N”（课后辅导+兴趣活动=多彩生活）系列活动，促进学生全方位的兴趣发展。
新和小学教师队伍积极拓展作业管理新路径，形成了具有特色的作业管理体系。同时加强家校共育，推荐适宜低年龄段学生的课外读物，引导家长陪同学生进行阅读。针对三至六年级学生，科学设计作业，积极探索实践性、融合性、探究性作业，推动学生全面发展。建立作业统筹和公示制度，全面把控作业总量。从学生特点出发提炼课题，因生制宜开展作业设计和课后服务相关工作，“双减”之下推行作业管理创新，让教学质量再上新台阶。
为扎实推进“双减”工作，努力促进学生全面发展、健康成长，富力城黄河国际小学规定，凡是要求学生做的作业，教师必须先做一遍。教师在先做作业的过程中，更加了解作业的难易程度、所需时间、规范格式、容易出错的地方和适宜的学生群体，做到布置作业适量且具有针对性。
西安市航天城第二中学根据学生特点，实行作业管理“一生一策”，在构建合理学习结构的基础上推行作业“作品化”。作业批改实施“无缝跟进，光盘行动”，做到有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批，确保作业批改正确规范。在开设的食品社团课上，老师引导大家利用看不见的微生物，制作葡萄酒、泡菜、酸奶等食品，通过实践作业帮助学生更好地吸收知识。
多彩课后 启智扬趣
西安航天城第三小学将课后服务内容设置为经典诵读、阳光大课间、作业辅导、精品社团、特色课程五个方面。每日开辟20分钟经典诗词文章诵读时间，进行有组织、有目的的阳光大课间操类、球类等体育运动；采取“2+1”体制，对班级作业管理以及语数作业进行答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。开设校级社团16个、精品社团16个，并开设戏剧、英语双师课堂、数学益智游戏、经典古诗词欣赏、少年军等系列特色课程。
西安航天城第二小学“名校+”采取“双线三结合”模式开展课后服务，促进学生全面发展。教师有效指导学生完成课后作业，对学有困难的学生进行辅导答疑，对学有余力的学生进行培优提升。在高效作业指导的基础上，组织学生开展自主阅读、习字等活动，培养阅读兴趣及习惯。同时，学校开设社团40余种特色课程，涵盖科技知识普及、红十字会自救技能培训等多个领域，培养学生多种技能。
西安市航天城第一中学共设有人文类、艺术类、体育类、科创类及生活体验类等5大类共计46门课后服务课程。其中，人文类社团采用一系列的学习形式，引导学生感受人文精神；艺术类社团带领学生学习乐理知识、感受乐器组合的全新体验；各类美术社团培养学生用线条表达画面，理解色彩的表达形式；体育类社团培养学生坚韧不拔、积极向上的品质；科创类社团则用科创眼光观察生活，引导学生创造性学习。
编辑：丁婉
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